Pour me donner une ligne d’application concrète de la pédagogie Charlotte Mason, j’aime beaucoup éplucher les programmes de la P.N.E.U. Les livres de Mason transmettent le souffle vivant, la philosophie, mais les programmes permettent d’avoir des éléments de réponse très pratiques.
Pour écrire cet article sur la pédagogie Charlotte Mason pour les 0-3 ans, je me suis appuyée sur un des rares programmes de la P.N.E.U. pour cette tranche d’âge. Vous pouvez le retrouver sur Ambleside Online.
Du temps dans la nature
Le temps dans la nature est le “programme” n°1 des touts-petits. Ils devraient être dehors par tous les temps possibles, dans des lieux variés, libres de marcher pieds nus, de patouiller, de toucher, de jouer dans le sable…
Ils devraient observer les animaux, les oiseaux et les insectes.
La partie II de L’Éducation à la maison traite de long en large ce sujet.
Art et musique
Les touts petits devraient regarder de belles images, de beaux tableaux, chanter des comptines ou de vieux chants.
Suivons l’exemple de ces mères qui vont au musée avec leur bébé dans leur poussette ou écharpe de portage. Mettez de la musique choisie, douce ou entraînante, à la maison ou dans la voiture.
Des jeux d’éveil
Cette partie est intéressante, car elle est très détaillée. Vous avez peut-être déjà entendu parler de l’environnement Montessori pour les touts-petits avec le « Nido » et des jouets très précis à fabriquer.
Chez Charlotte Mason, on va toujours puiser dans des objets simples, communs. Seulement il est toujours intéressant d’avoir des idées et une sorte de guide des jouets adaptés selon l’âge exact. Cela inspirera les parents qui se demandent quels cadeaux offrir à leurs bambins de moins de 3 ans.
Dans le programme, il est précisé :
“Les enfants ont une manière déconcertante de préférer de vieux morceaux de chiffon à des jouets coûteux et ingénieusement conçus. »
“Il faut faire preuve de discernement, car les enfants diffèrent beaucoup quant à l’âge auquel certaines choses les attirent. Ils ont surtout besoin de variété et de sympathie. Ils devraient apprendre à jouer seuls avec leurs jouets et, dès le début, certains jeux devraient être pratiqués avec eux à des moments réguliers.”
Jouets pour les 0-1 an
- Des hochets, surtout musicaux.
- Un anneau en caoutchouc auquel on peut attacher un ruban autour du cou du bébé pour qu’il le mordille.
- Un jouet en caoutchouc type “Sophie la girafe”.
- Des jouets flottant dans le bain.
- Bébé aime qu’on place une feuille de papier bruissant au bout de son berceau afin qu’il puisse la frapper des pieds.
- Il aime aussi mordiller des chapelets de perles en bois colorées (aux couleurs résistantes), que l’on peut attacher au côté du landau.
- Un moulinet ou un moulin à vent fixé hors de sa portée.
Jouets pour les 1-2 ans
- Des bobines de fil vides enfilées sur une ficelle, ou laissées libres pour être glissées une à une dans une boîte métallique percée d’un trou dans son couvercle.
- Une boîte à musique, pas trop grande pour que le bébé puisse la tenir d’une main.
- Une trompette. Un tambour. Un tambourin. Des grelots.
- Une balle, pas trop grosse pour être saisie.
- Des livres cartonnés.
- Une vieille boîte métallique et une cuillère en bois.
- Une petite table et des chaises.
- Des boîtes vides et divers petits objets à y ranger ; des rouleaux de carton et des objets à faire tomber à travers.
- Une pyramide d’anneaux en bois à empiler.
- Un animal sur roulettes.
- Un rouleau de jardin miniature.
- Beaucoup de cubes et des cubes gigognes.
- Une boîte de gros coquillages.
- De grosses perles en bois à enfiler.
- Jeu de mains.
- Cache-cache (très simple).
- Des jouets à tirer derrière soi (solides et bas sur le sol).
- Un puzzle très simple de 7 ou 8 pièces.
Une mère donne un conseil utile pour cette étape : “Je donne chaque jour deux ou trois nouveaux jouets et je garde les autres dans une boîte. Un bébé se lasse vite des mêmes jouets jour après jour, et puis il aime avoir de l’espace pour ramper dans son parc.”
Jouets pour les 2-3 ans
- Un ours en peluche.
- Des animaux en tissu.
- Des cubes.
- Une voiture type pousse-pousse (préférable à un tricycle à pédales).
- Des ciseaux à bouts ronds pour découper des catalogues.
- De grosses perles de bois colorées à enfiler.
- Un jouet avec marteau et chevilles.
- Une locomotive en bois.
- Des charrettes et des animaux à tirer.
- Des bulles de savon.
- Un seau, une pelle et un arrosoir.
- Un tableau noir et des craies.
- Un puzzle plus avancé.
- Un bac à sable dans le jardin.
- Une brouette.
- Une bassine peu profonde remplie d’eau à l’extérieur.
- Des jeux de construction progressif en bois
- Une poupée en caoutchouc ou autre matière incassable, habillée (pas en blanc) exactement comme l’enfant elle-même. Les boutons-pression ou les crochets sont les fermetures les plus faciles à manipuler pour les petites mains.
- Un landau de poupée.
- Un service à thé de poupée, une chaise haute et d’autres meubles, pas trop lourds.
Spiritualité
Dans le programme, il est également écrit que les premières idées sur Dieu et sur l’enfant Jésus sont données aux jeunes enfants de moins de trois ans. Probablement par des mots doux, des prières partagés, des petites histoires racontées…
Prendre le temps de se former sur la pédagogie Mason
Pour savoir comment s’y prendre avec de jeunes enfants, le mieux est de lire L’Éducation à la maison, le premier volume de Charlotte Mason.
Les parents pensent parfois qu’ils n’ont pas grand chose à faire concrètement avec leurs petits, mais que nenni. Il y a beaucoup à faire (et à ne pas faire !) et, surtout, beaucoup à apprendre. La période de la petite enfance offre justement le temps de se former à la méthode Mason.
