Le plaisir de la musique, d’Arthur W. Pollitt

Le plaisir de la musique, Arthur W. Pollitt

Recommandé par Charlotte Mason pour les Forms V et VI, correspondant approximativement aux années de lycée, Le plaisir de la musique d’Arthur Pollitt s’adresse aux élèves qui ont déjà plusieurs années de fréquentation de la musique derrière eux. Ce n’est donc pas un livre pour débuter la musique. Il arrive après un parcours au cours duquel l’élève a pu pratiquer un instrument, écouter de nombreuses œuvres et découvrir les grands compositeurs. Il ne s’agit plus seulement de rencontrer la musique, mais d’apprendre à mieux entendre ce que l’on écoute.

Pollitt part d'une conviction simple : pour apprécier véritablement une œuvre, il faut apprendre à l'écouter. Et pour écouter avec intelligence, il faut peu à peu comprendre son langage, sa construction et les choix du compositeur.

Former l'oreille et l'intelligence musicale

Au fil des quinze chapitres, Pollitt conduit le lecteur de l’écoute attentive aux éléments qui permettent de comprendre une œuvre : mélodie, harmonie, rythme, forme, texture, couleurs sonores et organisation des différentes parties. Il ne présente pas la musique comme une succession de règles à mémoriser. Les notions prennent vie dans les œuvres elles-mêmes et dans la manière dont les compositeurs les ont employées.

L'élève découvre ainsi comment une idée musicale peut être reprise, transformée, développée et mise en relation avec d'autres ; comment une œuvre peut s'organiser autour de contrastes et de répétitions ; comment plusieurs voix ou plusieurs instruments peuvent dialoguer et se fondre dans un même ensemble. La suite, la fugue, le rondo et la forme sonate deviennent alors autant de nouvelles façons d'écouter.

Des grands compositeurs comme compagnons d'étude

Bach, Haydn, Mozart, Beethoven, Schubert, Debussy, Ravel, César Franck, Elgar et de nombreux autres compositeurs jalonnent le parcours. Pollitt s'intéresse à leur manière de construire la musique, mais aussi à leur langage, à leur époque, à leur vision artistique et aux possibilités propres aux différents ensembles et instruments.

Les chapitres consacrés à la sonate, à la symphonie, à l'oratorio et à la musique de chambre élargissent progressivement cette écoute jusqu'aux œuvres de grande ampleur.

Les nombreuses partitions reproduites dans l'ouvrage permettent au lecteur de mettre en regard les explications et la musique elle-même.

Une étape avancée dans une éducation musicale

Dans la progression de Charlotte Mason, Le plaisir de la musique était recommandé pour les Forms V et VI, les niveaux les plus avancés de sa progression scolaire. Cette place est importante : Pollitt ne cherche pas à enseigner les premières notions musicales à un enfant qui commence son instrument. Son ouvrage suppose déjà une certaine culture musicale, construite au fil des années par la pratique, l'écoute et la rencontre des œuvres.

Il vient alors approfondir cette expérience. L'élève qui a déjà appris à reconnaître et à aimer différents compositeurs peut commencer à percevoir davantage ce qui se passe dans leur musique : pourquoi une œuvre produit tel effet, comment ses différentes parties sont liées, comment une même idée peut prendre des formes différentes et comment l'ensemble trouve son unité.

L'objectif n'est donc pas de savoir davantage de termes musicaux pour eux-mêmes, mais de devenir un auditeur plus attentif, plus éclairé et plus sensible à ce qu'il entend.

Sommaire

1. Préambule
2. La musique et la culture
3. La leçon de l’Histoire
4. L’écoute
5. Les éléments de la forme
6. La relation entre la mélodie et l’harmonie
7. La suite — ancienne et moderne
8. La fugue : sa forme et son contenu
9. Les formes simples — binaires et ternaires
10. Le rondo
11. La forme sonate
12. La sonate dans son ensemble
13. La symphonie
14. L’oratorio
15. La musique de chambre

Remarques pratiques

– ceci est un livre au format numérique, pour une version papier, achetez le livre sur Lulu.
– les produits numériques et imprimés à la commande ne sont pas remboursables.

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