Bach : étude de compositeur

Étude de compositeur : Johann Sebastian Bach

L’étude de compositeur consacrée à Johann Sebastian Bach (1685–1750), figure majeure de la période baroque, invite les élèves à découvrir une musique à la fois rigoureuse et très expressive.

Fidèle à l’approche de Charlotte Mason, cette étude privilégie l’écoute attentive, la narration et la relation personnelle avec les œuvres, afin que la musique ne soit pas seulement comprise, mais appréciée.

L’étude comprend :

• Une programmation structurée sur 12 semaines : introduction, écoute guidée, éléments biographiques, narration.

• Les liens directs vers les œuvres musicales étudiées.

• Des explications accessibles sur les termes musicaux, le contexte historique et la genèse des œuvres.

• Un “Zoom sur une œuvre” rédigé par Manon Soavi, pianiste professionnelle, pour approfondir l’écoute et enrichir la compréhension.

• Deux niveaux de questions d’examen pour évaluer l’assimilation et encourager la réflexion personnelle.

Œuvres étudiées :

• Toccata et Fugue en ré mineur
• Prélude de la Suite pour violoncelle n°1 en sol majeur
• Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit (« Actus Tragicus »)
• Concerto pour clavier n°5 en fa mineur
• Prélude et fugue en ut majeur, BWV 846 – Le Clavier bien tempéré
• Suite pour orchestre n°3 en ré majeur – Air

Objectifs de l’étude

• Développer une écoute active, attentive aux lignes mélodiques et à l’architecture musicale.

• Comprendre la place de Bach dans la période baroque et son influence durable sur l’histoire de la musique.

• Se familiariser avec des formes essentielles comme la fugue et le concerto.
• Permettre aux enfants de se constituer une véritable “galerie intérieure” musicale, solide et lumineuse.

Informations pratiques

- Fichier numérique (PDF).
- Convient à tous niveaux.
- Inclus dans le programme complet Nos Jours Dorés Année 1.

"Profitez de toutes les occasions d'entendre de la musique et demandez qui en est l'auteur. Vous découvrirez peu à peu qu'un compositeur a quelque chose à vous dire ; les messages des musiciens ne peuvent pas être mis en mots, et il n'y a donc aucun moyen de les entendre si nous n'entraînons pas notre oreille à écouter." (Charlotte Mason, vol. 4)