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Histoire d’Angleterre II, H.E. Marshall (NJD 5)

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Nos Jours Dorés

Nos Jours Dorés vous aide à élever vos enfants avec la pédagogie Charlotte Mason.

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maevanosjoursdores

"« Supposons, dit Leigh Hunt, que les ﬂeurs ell

"« Supposons, dit Leigh Hunt, que les ﬂeurs elles-mêmes soient nouvelles ! Supposons qu'elles viennent d’arriver au monde, douce récompense d’une nouvelle bonté… Imaginez ce que nous ressentirions en voyant la première tige latérale se détacher de la tige principale et produire une feuille. Comme nous devrions regarder la feuille déployer progressivement sa petite main gracieuse ; puis une autre, puis une autre ; puis la tige principale se dresser et produire plus ; puis l'une d’entre elles offrir des indices sur l'étonnante nouveauté : un bourgeon ! Puis ce mystérieux bourgeon se déploie progressivement comme la feuille, nous surprenant, nous enchantant, nous alarmant presque de plaisir, comme si nous ne savions pas quel enchantement allait suivre, jusqu’à ce qu’enﬁn, dans toute sa beauté féérique, et sa volupté odorante, et l’élaboration mystérieuse d'une sculpture tendre et vivante, resplendisse la ﬂeur rougissante. » Les ﬂeurs, il est vrai, ne sont pas nouvelles ; mais les enfants le sont ; et c'est la faute de leurs parents si chaque nouvelle ﬂeur qu'ils rencontrent n'est pas pour eux une Picciola un mystère de beauté à regarder de jour en jour avec un émerveillement et un plaisir indicibles." (C. Mason, volume 1)
Avant d'aller le voir au cinéma, je lis "Robot sauvage" de Peter Brown aux filles. Keyo l'avait déjà lu il y a longtemps, c'est d'ailleurs un des premiers romans qu'il a lu. Ce livre est une ode à la nature et je n'ai pas pu m'empêcher de penser à la citation de Mason où elle nous invite, comme un petit enfant, comme ce robot sauvage, à poser un regard neuf sur chaque trace de nature et d'en apprécier la beauté, de se montrer curieux envers chaque petit détail, cultiver l'émerveillement qui est en nous ✨
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.#nosjoursdorés #livresvivants #ecolealamaison #ief #livingbooks

Mes deux grands-pères ont côtoyé la guerre de p

Mes deux grands-pères ont côtoyé la guerre de près alors qu'ils étaient de jeunes adolescents. L'un en France, l'autre en Espagne. Et à l'occasion de la sortie de mon premier cours sur l'histoire d'Espagne j'ai eu envie de parler un peu de ce dernier, partager un petit bout de mes souvenirs d'enfance, de mes parenthèses d'insouciance et de liberté. J'ai eu la chance de grandir au côté de ceux qui ont vécu le pire et qui ont su donner le meilleur. Je remercierai toujours ma petite Oléia qui, à sa naissance, a donné une autre trajectoire à notre vie. Et maintenant, par sa passion pour l'espagnol, nous (re)connecte avec une partie de nos racines. J'aimerais en dire plus mais je crois que ma pudeur m'empêche de trouver mes mots. Je vous laisse découvrir le dernier article que j'ai écrit où je liste quelques ressources sur l'Espagne en plus de ce cours, parce que, comme je l'écris, c'est important de se sentir soi quand on instruit nos enfants et de sentir qu'on transmet quelque chose qui nous touche nous, dans notre âme. D'autant plus quand on a la chance de porter cette histoire avec d'autres personnes de notre famille. Il n'y a rien de plus vivant que ça 💗
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.#nosjoursdorés #livresvivants #spainhistory #ecolealamaison #charlottemason #charlottemasonfrance

Pourquoi nous sommes passés à un emploi du temps

Pourquoi nous sommes passés à un emploi du temps de 4 jours ?
Dans les programmes Nos Jours Dorés, je propose dorénavant des plannings sur 5 et 4 jours. Et pour ma part, j'ai opté cette année pour 4 jours de travail par semaine.
En principe, nous travaillons le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi mais j'ai préféré appeler ces jours : jour 1, jour 2, jour 3 et jour 4.
Cela me permet de garder plus de flexibilité dans l'organisation de la semaine et de ne pas avoir l'impression de régulièrement louper des jours ou, au contraire, de louper des sorties à cause d'un emploi du temps trop prenant et rigide.
Passer à 4 jours me permet de suivre plus facilement un programme hebdomadaire puisque je peux facilement switcher les jours s'il y a des rdv, des activités ou des sorties programmées avec notre groupe IEF.
Exemple tout bête, hier nous avions un rdv médical impossible à caser ailleurs qu'un lundi matin et bien nous avons tout simplement decalé nos journées, le jour 1 étant aujourd'hui et le jour 4 sera samedi.
C'est également important pour moi de garder des matinées libres à la fois pour les enfants et pour moi-même afin que chacun puisse consacrer du temps à ses centres d'intérêt.
Nous avons moins l'impression de courir après le temps et c'était clairement essentiel dans la grande image de mon année : cela a été tellement intense l'année dernière que j'avais vraiment besoin qu'on soit plus cool cette année, qu'on profite et qu'on sente le temps passer. Sentir le temps passer. Clairement, c'est un luxe. Mais on peut se l'offrir avec une bonne organisation.
Et vous, plutôt 6, 5, 4, 3... jours de matinées de travail par semaine ?
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.#nosjoursdorés

Au menu de notre festin du vendredi matin : - une

Au menu de notre festin du vendredi matin :
- une chanson anglaise
- une œuvre d'art (on étudie Giotto ce trimestre)
- un poème chacun
- les maths avec les frères Lyons
- la vie d'Hypatia
- la grammaire/copie
- la littérature française
- l'histoire de France
- l'histoire des Grecs
- la naissance de Rome
- la lecture
- la physique
- l'histoire d'Espagne
Comment tout ça est possible en une matinée ? Le secret c'est les leçons courtes et des programmes clefs en main. Chacune de nos leçons durent entre 10 et 30mn. Cela peut monter à 40mn pour mon grand, mais jamais plus. Chaque matière est détaillée dans des plans de cours semaine après semaine de sorte qu'on évite de perdre du temps à cause d'une mauvaise préparation ✨
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#nosjoursdorés

Et c'est reparti ! Très bonne rentrée à tous ❤️🌈
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.#rentrée2024 #nosjoursdorés

Ça y est, TOUS les livres de la collection Nos Jo

Ça y est, TOUS les livres de la collection Nos Jours Dorés sont sur mon site internet 🥳 Vous pouvez les retrouver classés par matière, niveau ou directement dans la catégorie "Livres" depuis Ressources à la carte. Pour chaque ouvrage, j'ai mis une photo du sommaire et inclus un extrait afin de donner une idée du style d'écriture. Je tiens à préciser que j'ai traduit, réédité, écrit ces livres spécifiquement pour les programmes Nos Jours Dorés. Ils n'étaient pas destinés à être vendus individuellement à la base, mais devant l'ampleur de ce travail que j'ai mené, je trouvais ça trop dommage que ces beaux living books restent accessibles uniquement aux personnes qui achètent mes programmes. Sachez donc qu'ils contiennent des indications pour faire des pauses pour les narrations et certains chapitres ont été entrecoupés d'astérisme pour être lus sur plusieurs leçons. Cela ne gêne pas la lecture et chacun lit à son rythme mais j'ai procédé à ces "découpages" afin de respecter les temps de leçons relativement courts dans la pédagogie Mason. Certains livres faisaient partie des programmes originaux de Charlotte Mason, d'autres ont été sélectionnés parce qu'ils étaient de bonnes alternatives. D'autres encore (je pense aux livres sur les départements français que je suis très fière d'avoir édités tant il manquait ce genre de livres en français !) ont été écrits par mes soins à partir de différentes sources et recherches personnelles. La plupart des livres ont été adaptés à notre époque (suppression des termes racistes par exemple, ou les éléments caducs), certaines traductions ont été légèrement agrémentées quand il me semblait que des choses étaient manquantes pour notre pays et notre siècle. À chaque fois, j'ai imaginé un élève lisant un de ces livres pour me demander si c'était suffisamment clair, compréhensible et adapté à son âge. En parallèle de ces livres, j'ai aussi mené un travail pour les "exploiter" du mieux que possible avec la pédagogie Mason, c'est pourquoi chacun ou presque est rattaché à un plan de cours dont le lien se trouve dans le descriptif. Ces cours contiennent de nombreuses explications et annexes, aussi je vous les recommande chaudement !

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